明人社函〔2023〕34号
A
对佛山市高明区政协十一届三次会议提案
第020号的答复意见
邓敏霞委员：
您提出的《关于推动我区职业教育高质量发展的建议》（第20号）收悉，经综合区经济科技促进局意见，现答复如下：
深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于技能人才工作的重要指示，以高质量发展为主线，大力弘扬工匠精神，创新体制机制，破解发展瓶颈，多措并举，合力推动我区职业教育实现高质量发展，为区域经济和社会发展提供强有力的技能人才支撑。
一、完善体制机制，整合职教资源
（一）理顺学校管理体制。2022年8月区编委发文将区高级技工学校、区职业技术学校由区教育局划归区人社局管理，保持区职业技术学校办学性质不变，业务上接受教育部门指导。目前，在行政上，区人社局已对区高级技工学校、区职业技术学校实行“一套班子、两块牌子”一体化管理，两校校长及法人代表为同一人，一套行政班子管理两校。在党组织关系上，两校党组织已由隶属于区教育局机关党委调整为隶属于区人社局机关党委，并于2023年2月选举成立了中共佛山市高明区职业教育园区委员会，对两校工作实行统一、全面党的领导。一体化管理，可以整体谋划职教园发展，一体推进“十四五”发展规划，可以促使学校之间减少内耗，优化校区资源配置和教学资源整合，进一步推动中职学校人才培养与产业、区域需求对接，有利于推动区高级技工学校创成技师学院、区职业技术学校建设高水平中职学校。
（二）充分发挥高明区职业教育政校行企联席会议制度作用。不断完善政校行企服务平台，定期召开联席会议，推动佛山市海天（高明）调味食品有限公司等9家区内企业成为广东省第一、二批建设培育产教融合型企业。协助区教育局推动组建湾区（高明）产教融合联盟，并在2023佛山高明招商引资推介会发起签约。联盟旨在进一步突破体制机制壁垒，打造产教融合多方合作平台，重点建设不低于10个高水平产教融合项目；培育不低于5家经认定的产教融合重点企业；建设产教融合基地1个，校内外实验实习实训基地不少于4个；培养不低于3000名具有初级及以上职业技能等级或专业技术职称的产业工人。
二、实施“强基培优”，推进职业教育提质增效
（一）加快推进区高级技工学校创建技师学院。2023年4月，省人社厅组织评审工作组对区高级技工学校申办技师学院进行现场评审，得分936.2分并获得全票通过，待省人社厅呈报省政府并获得批准后将正式成为佛山市第二所技师学院，也是我省第二所县区级技师学院。技师学院创建成功，将为区域经济和社会发展培养和输送更多高素质技能人才，是高明区职业教育发展的重要里程碑，打响了高明职教品牌，进一步提升我区职业教育综合实力。
（二）实施学校设备更新改造项目。紧抓国家对职业和技工院校设备购置与更新实施新增贷款的政策机遇，共获得贷款3630.28万元，总投资4538.9万元用于设备改造更新，预计可新增购置智能制造等相关专业设备1468台，新（改、扩）建实训场室48间，增加学生实训工位1240个。目前已完成工业机器人维修人才培养中心，高功率激光切割机装调与工艺实训室、物联网实训室、数字媒体技术实训室、电梯实训室等实训室的建设，设备更新改造项目将于2023年建成验收，将有力推动两间学校设备更新改造工作提前5年完成，大幅提升我区技能人才培养能力。
（三）谋划推进“十四五”期间技工学校提升工程。适时研究启动区高级技工学校扩建工程（含：学生宿舍楼、实训楼、图书馆、体育馆等），按6000人以上办学规模规划筹谋，积极推进学校扩容提质，以满足社会对职业教育学位的需求，到2025年，学校在校生规模达到4500人以上，高标准升级打造现代职业教育园区。
（四）加强师资队伍建设。区高级技工学校积极引进培育高层次人才、高技能人才，增加了24个教师职数。学校现有专任教师166人，其中研究生学历14人、本科学历142人，具有高级职称教师32人、中级职称教师72人，具有高级技师职业资格教师42人、技师职业资格教师33人、高级工职业资格教师51人。拥有全国技术能手1名、全国纺织行业技术能手1名、省技术能手4名、市技术能手16名、市突出贡献高技能人才8名。一体化教师占专业技术理论课和实习指导教师总数的52.5%。教师队伍结构合理，总体素质在广东省技工院校居于前列。
（五）加强专业群建设。2020年以来，我区结合学校实际及区内产业发展状况调整了专业布局，区职业技术学校以三产类专业为主，区高级技工学校以二产类为主，同时兼顾其它产业及在校生人数和男女生比例。优化调整区职校和区高级技工学校专业8个，停止招生专业5个，新开设专业9个，着力打造智能制造类、艺术设计类、电子商务类、汽车服务类、教育类等5大现代职业教育专业群，不断优化职业教育供给，建立紧密对接产业链、服务创新链的专业体系。做精做强品牌专业，目前建有“双精准”省级示范专业1个（数控技术应用专业）、市级重点专业1个（电子商务）、市级技工院校示范性专业3个（模具制造、工业机器人应用与维护、服装设计与制作）。
三、深化产教融合，协同育人成效显著
（一）加强校企合作。积极采用订单式模式培育面向市场需求的高素质人才。2020年-2022年，区高级技工学校与广东万和公司等5家企业通过订单班、双元制班、冠名班等模式开展校企业合作，共办班9个；区职业技术学校与广州后浪传媒公司等3家企业通过现代学徒制、冠名班等模式开展校企合作。2023年，区高级技工学校成立了万和管理班（第四期）、欧司朗双元制班（第四期），目前正筹备成立禾旺订单班、润惠运维班（第二期）；区职业技术学校与广州后浪传媒公司开设的电商直播现代学徒制试点班于2023年进行验收。与广东西江电梯有限公司洽谈开展“校企共建电梯维保实训中心”项目已开始实施，计划2023年新学期申报现代学徒制试点。与鸿创数字科技产业园已达成“厨卫”产品电商直播人才培养合作意向。与祥源亨医疗科技公司合作项目正式启动，成为我区首个为高明企业提供运营服务的项目。大力开展企业职工新型学徒制培养，2020年至今，在广东溢达纺织有限公司等8家企业推动“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”，开展技术技能工人培养共1366人。不断推动“校中厂”“厂中校”建设，区高级技工学校和上海发那科机器人有限公司联合建立“工业机器人技术应用培训基地”，区职业技术学校与广州后浪传媒科技有限公司开展的电子商务新媒体技术应用项目已高效运营，与佛山市顺德精密模具研究院合作成立的“精密数控加工产品设计加工基地”已投入生产。
（二）推进东西部技能人才培养协作。创新共建贵州黔东南州第一届、第二届“黄平施秉技工班”，在高明区高级技工学校开设专门为贵州省黔东南州黄平县和施秉县应届初中毕业生定制的全日制“黄平施秉技工班”，学生实行全免费入学，采取“校企合作，工学结合”培养模式，由学校和企业共同开展定向培养，毕业后推荐到高明本地企业就业，解决技工不足和企业用工难的问题。目前第一届35人在读、第二届42人在读。
（三）打造高端人才集聚地。全力推进科技创新创业孵化平台和科技创新研发平台等载体建设，为高明区经济高质量发展打好坚实基础。目前建成广东高明产业创新研究院、万方智慧城科技企业孵化器、高明区科技创新创业中心等平台。通过科技平台载体建设，吸引了一批高新技术项目和人才团队加速落地高明。例如，依托高明区产业创新研究院成功引进新材料、生物制药、智能制造与现代农业等领域创新团队42个，为我区的科技创新和发展提供了强有力的支撑；依托高明区科技创新创业中心累计引进核酸检测试剂及设备的研发与应用、高性能陶瓷纤维产品研发等领域的入孵企业22家，科技服务机构10家。依托科技平台载体引入的项目，累计获评市、区两级科技创新团队立项9个。
（四）强化产学研合作。通过“走出去请进来”的方式，为企业和高校院所开展产学研合作牵线搭桥，先后与西安理工大学、武汉理工大学、湖南工业大学、长沙理工大学等多家高校院所开展产学研结合互动交流和项目对接，为企业创新发展提供人才智力支持。今年3月，组织我区新材料、金属、塑材包装等专业领域的企业赴西安理工大学、西安交通大学、隆基绿能科技公司等开展产学研交流考察，重点对技术升级和人才引进等方面开展深入交流。在此基础上，加强与季华实验室等高端创新平台的沟通，组织我区海天、溢达、基业、高富、德方纳米等企业相关工作负责人到季华实验室调研，围绕工艺技术升级、材料分析方法、科技成果转化等方面深入交流。
佛山市高明区人力资源和社会保障局
2023年7月13日
联系人及电话：李兆宝，88231921
公开方式：主动公开
粤公网安备 44060802000036号
