为深化高中美术教学改革，推进区域美育协同发展，2025年5月9日，由佛山市教育局教学研究室主办、高明区教师发展中心承办的"佛山市高中美术跨区域联合教研活动"在我区纪念中学成功举行。活动以"专家引领·名师示范"为主题，佛山五区高中美术骨干教师代表共100余人齐聚一堂，共探美育发展新路径。广东省教育研究院美术教研员钟国荣、广东第二师范学院美术学院副院长罗文勇、华南师范大学美术学院副教授华年等专家莅临指导。
专家领航 锚定方向
上午，高明区教师发展中心教研部副主任韦燕桂以《高中美术教研基地建设实施方案》为纲，提出"聚焦高中美术课堂主阵地，实施跨区域联合教研"的核心策略，强调要通过"五区联动、资源共享"的教研机制，推动美术课堂教学与艺考改革深度融合，实现"以研促教、以教优考"的双赢目标。 高明区纪念中学黄泽堂老师结合省级学科基地校建设经验，从课程创新、师资培养等方面分享实践成果。 广东第二师范学院美术学院副院长罗文勇作《漫谈美术欣赏、创作与教学》专题讲座，深度解析新高考背景下"绘画思维培养"与"速写技法提升"的协同路径，提出"以经典作品重构课堂、以创作实践反哺鉴赏"的教学策略，为一线教师破解艺考与美育平衡难题提供理论支撑。
基地授牌 笃志前行
下午，高明区教育局副局长秦昭昭、区教师发展中心副主任钟明及各位专家见证了"广东省基础教育教研基地项目高中美术学科基地学校"授牌仪式；高明区纪念中学党支部书记姚巍在授牌仪式上致辞。姚巍表示，获评省级基地学校既是荣誉更是责任，学校将以“打造湾区美育标杆”为目标，深化“课堂+艺考”双轮驱动模式，建设美术特色课程群，强化跨区域教研合作，为佛山美育高质量发展贡献“纪念中学方案”。
课堂革新 双线并进
在课例展示环节，高明区纪念中学朱恒老师执教《自画像中的自我表现》，运用AI技术对比分析梵高等艺术家自画像特征，并邀请罗文勇教授现场解析其自画像的创作思维，实现"技术赋能+艺术本源"的双向突破。 广州南方学院番禺附属中学吴天瑶老师上了一节题为《书斋内外——中国书画的自然与人文空间》展示课。她通过精心布置书斋场景、品鉴书画内外的文化艺术，引导学生感悟"书画同源"的传统美学精神。
专家点睛 擘画蓝图
华南师范大学华年教授盛赞两节课例诠释了“守正创新”的美育真谛，认为吴天瑶老师的“以文化厚度滋养课堂”、朱恒老师的“以科技锐度激活创作”是“课堂与艺考双赢”理念的生动实践。 广东省教育研究院美术教研员钟国荣指出，跨区域联合教研有效推动了区域美育教育发展，他希望高中美术基地为破解艺考改革中的教学痛点做出贡献。 罗文勇点赞两节课都体现了核心素养下对学生审美能力的培养，特别是AT人工智能赋能美术课堂，值得借鉴。 佛山市美术教研员陈日新老师要求持续以联合教研为纽带，构建“审美素养与应试能力共生共长”的美育新生态。
聚力致远 向美而行
作为承办单位，高明区教师发展中心将深入落实跨区域联合教研战略，以省级基地建设为契机，全力打造"美育课堂改革先行区、艺考提质优质区"，为高明美育高质量发展注入动能。