为推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。今年是第27届推普周，主题为“加大推普力度，筑牢强国语言基石”。以此为契机，高明各中小学、幼儿园充分发挥学校主阵地作用，广泛开展丰富多彩的“推普”活动，激发青少年、儿童学习使用普通话的热情，营造规范使用国家通用语言文字的良好氛围。
多措并举 掀起校园“推普热”
“大家知道这个词怎么念吗？”“友谊（第二声）！”“说对了一半，这个词我们容易念错，‘谊’应该读第四声。”9月18日，在西江新城第一小学，老师通过普通话正音练习，向学生们宣传普通话相关知识。
自推普周活动启动以来，高明各校立足实际，举办形式多样的活动，在校园营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的浓郁氛围。其中，西江新城第一小学通过国旗下讲话动员、硬笔书法比赛、亲子共读诗词等活动，不断提高学子们使用国家通用语言文字的意识。
西江新城第一小学借助校园电子屏，循环播放推普标语、普通话小知识，让学生在潜移默化中强化语言规范的意识。各中队辅导员也会结合学生实际，设计互动性强、寓教于乐的普通话教学活动，如普通话绕口令比赛、方言与普通话对比讲解、普通话正音练习等，在实践中规范学生用语。
华英（高明）学校实施“啄木鸟”纠错行动，鼓励学生利用课余时间走出校园、走进社区，调查周边社区规范用语、用字情况，对社会用字进行查错纠错大行动，提高学生对文字运用的辨别和判断能力。
沧江中学附属小学则针对不同年级，开展国旗下讲话、亲子共读、经典诵读、主题班会等活动，进一步提高青少年的普通话水平。
“通过这次活动，我们更加意识到要讲好普通话、写好规范字，做一名文明的中小学生。”华英（高明）学校学生陈语说。
学前儿童的语言学习和发展，是推行国家通用语言文字教育的起点。“推普周”期间，高明区机关幼儿园根据不同年龄段开设具有针对性的活动，比如小班开展“每日一句普通话”活动，鼓励幼儿在日常生活中用普通话表达自己的需求，中班创设“普通话小舞台”活动，引导更大的幼儿用普通话表演儿歌、故事等，通过不同形式的活动让“推普之花”在孩子们心中绚烂绽放。
“推普”在乡镇学校中同样形式多样，以杨梅小学为例，该校创新开展“我是小导游”普通话实践活动，鼓励各班学子轮流担任“校园小导游”，使用普通话介绍校园文化、历史及特色。此外，该校还组织开展了普通话诵读比赛、汉字听写大赛、普通话歌曲合唱比赛等，通过一系列活动激发学生们学习普通话的兴趣。
硕果累累 “推普”工作成效显著
近年来，高明以学校为基础阵地，以活动为主要载体，不断推动语言文字工作蓬勃发展。
作为使用规范汉字的重要阵地，高明各中小学校、幼儿园将推普工作和爱国主义教育结合起来，开展校园节庆诵读，并把说好普通话、写好规范汉字融进每日教学常规，纳入教育科研的培训与考核，通过定期举办推普知识及书写讲座，开展校级朗诵及书写比赛，创设三笔字练习专栏，引领老师苦练语言文字基本功，以身作则地培养学生“动笔就不苟，逢写必规范”的能力和习惯，共同提高各自的普通话水平。
5月中旬，高明区教育局发动区内中小学校全体师生积极参加“诵读中国”、“笔墨中国”和“印记中国”大赛在线测试初赛，发动全区教师积极参加“诗教中国”诗词讲解大赛在线测试初赛。经过各中小学校内初赛遴选，6月4日至7日区教育局组织了“诵读中国”和“笔墨中国”师生区级现场赛及对“诵读中国”社会人员组别的作品和“诗教中国”作品进行了评选。
在2024年广东省中华经典诵写讲大赛推荐作品名单中，高明共28份作品获得推荐参加省级赛区评选。高明实验中学作品《琵琶行》、区沧中附小作品《塞下曲》等10个作品分别在诵读大赛、讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛中拟入选国赛。