高明区2024年学前融合教育培训举办

　　为贯彻落实《佛山市教育局等7部门关于印发佛山市第三期特殊教育发展提升行动计划的通知》精神，加强我区学前融合教育教学研究工作，全面促进我区学前融合教育教学质量，支持普通幼儿园接收残疾儿童就近入园，提升教师队伍素养，探索科学适宜的教育方式。3月13日上午，区教育局在新明瀚幼儿园举办“遇见融合，以爱同行” 2024年高明区学前融合教育培训活动。全区幼儿园园长、骨干教师代表、园医和保育员等200多人参加了培训。　　

　　培训由新明珠幼儿园副园长谢美红围绕“学前融合教育”这一主题进行了深度解析。从结缘期到磨合期，遇到的重重困难，包括普通孩子家长不接纳、融合班教师不理解、特殊教师工作量大；进入发展期，经过不断反复深入的研磨，儿童、家长和教师都得到了不同程度的提升和发展；接下来的成熟期，学前融合教育模式更加丰富，有课程融合、特教班融合及随班融合等，注重对儿童发展的过程性评价和结果性评价；在最后的深化期通过建立管理机制，更加注重对融合教育发展的保障，并优化规范服务流程，加强师资队伍的建设，多层面多角度配置丰富的资源。培训活动通过生动有趣的游戏让参与者沉浸式体验，答题互动环节充分调动了参训教师的积极性和能动性，使参训教师收获满满。

　　本次培训使大家都更清晰地了解早期识别特殊儿童（如孤独症、智力障碍、专注力不足、过度活跃（ADHD)、言语障碍、听力障碍、读写障碍等）的重要性，理解了融合教育及其意义所在。

　　接下来，我区将持续加强学前融合教育师资培训力度，积极创建学前融合教育资源中心，并通过各种显性的设施设备如感统室、蒙氏室、评估室、集体训练室等，合理进行场室布置，为特殊需要儿童获得良好的教育服务提供强有力的条件保障，引领全区学前教育实现从“幼有所育”到“幼有优育”转变，努力推动我区学前教育高质量发展，办好人民满意的教育。