为什么要读书？读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。为此，“高明先锋”每周末或节假日推出“组工书适区”栏目，邀请大家一起读书、悟书、荐书！本期由高明区委党校周嘉敏同志荐读《如何阅读一本书》。
第28个“世界读书日”刚过不久,关于阅读话题的讨论仍在继续。如何在阅读中收获知识、沉淀思考，如何阅读得更加有效率？当我读了《如何阅读一本书》后，发现我们可以通过阅读本身来成为一个会阅读的人。趁着读书日的契机，反思读书，不失为一个有意义的行为。
《如何阅读一本书》的作者艾德勒是美国哲学家和教育家，也是一位爱思考的作家。他撰写的《如何阅读一本书》在1940年初版时就立刻成为畅销书，先后被翻译成法文、德文、西班牙文。书中将阅读分成四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。各个层次是渐进累积的，较高层次的阅读中包括了较低层次的阅读。把阅读的层次区分出来是该书最精华的部分，也是值得一看的地方。
如果你的阅读层次只是想知道一本书大概说了些什么，不需要太深入，也是有方法的。第一步，我们可以试试买回一本书之后先看书名，搞清楚这个书是关于什么的，再看作者的背景是什么样的。然后继续往下，看目录。这时候你应该问自己，这本书的结构是怎样的？尝试在目录里面找出他的结构、大纲、梗概。第二步，看序言或是导论。如果是学术著作或非文学性著作，后面可能还会有索引，你看看里面的人名、书名，看看谈到什么问题，什么样的人，关涉哪些著作。然后选一两章最有兴趣的简略地看。这样看完一本书，你再问自己，这是本什么样的书？作者想达到什么目的？他想干什么？想告诉我们什么东西？这种读法就是检视阅读。
如果你遇到一本很特别的书或重要的经典，你就需要进行分析性阅读。如何进行分析性阅读，首先，你要知道这本书在谈些什么；接着，你需要了解作者的观点；最后，你必须客观公正地评价这本书。在该书中，作者给出了分析性阅读的十五条可遵循的规则。倘若你常常带着这样的问题去看书，你会发现书读得越来越有效率，正如我们通常所说的“厚的读薄，薄的读厚”。
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